Aufbau und die Förderung einer selbstständigen Arbeitsweise, Unterstützung der Exekutivfunktionen (v.a. Handlungsplanung, Aufmerksamkeitssteuerung, zielgerichtete Handlungssteuerung):
- Das strukturierte Aufgabenformat ist selbsterklärend- die Aufgabenstellung wird durch die eindeutige Gestaltung des Materials ersichtlich
- Das Material zeigt, wie viele Aufgaben zu lösen sind und wann die Arbeit beendet ist
- Klare Strukturierung mit Verzicht auf ablenkende Elemente wie bunte Hintergründe etc. unterstützt die Lenkung der Aufmerksamkeit auf die Aufgabe
Die Arbeit mit den Mika-Mappen macht Spaß und fördert so die Lern- und Leistungsmotivation:
- Das Format und die Materialien bieten einen hohen Aufforderungscharakter
- Der Schwierigkeitsgrad kann kleinschrittig an das jeweilige Entwicklungs- und Lernniveau des Kindes angepasst werden, was das Risiko von Überforderung und Frustration minimiert
- Durch das Aufgabenformat sind schnelle Erfolgserlebnisse möglich
Die Inhalte des Materials unterstützen die Vermittlung und Vertiefung von Lernvoraussetzungen und Lerninhalten:
- Visuelle Fähigkeiten
- Nonverbale Diskriminationsleistungen
- Pränumerische Fähigkeiten (Klassifikation, Seriation, Mengenvergleich)
- Kategorienverständnis, Oberbegriffe
- Logisch-schlussfolgerndes Denken
- Rechnen, Lesen (in Planung)
Durch das strukturierte visuelle Aufgabenformat sind die Mika-Mappen auch geeignet für Kinder mit ASS, ADHS oder Schwierigkeiten im Sprachverständnis (u.a. DaZ – Deutsch als Zweitsprache, AVWS – Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen).
Das Material ist zudem robust und wird rutschfest befestigt, was besonders Kindern mit Problemen in der Motorik und Impulskontrolle zugutekommt.